联创世华联系方式
2018下半年教师资格笔试部分练习题（7月5日）
题目：
1.自我中心是指( )（多选）
A.儿童的道德水平比照化
B.认为所有人都有自己有相同感受
C.不能从他人的角度看得问题
D.一个人比较自私
2.科尔伯格研究道德发展的方法是道德两难故事法（ ）（单选）
A.正确
B.错误
3.青春期学生的思维发展水平达到了皮亚杰所划分的形式运算阶段（ ）（单选）
A.正确
B.错误
4.到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。（单选）
A.正确
B.错误
5.皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？（多选）
A.同化
B.顺应
C.异化
D.内化
6.“高原现象”通常发生在技能学习的后期。（单选）
A.正确
B.错误
7.题海式的训练一定能引起学习的发生，导致成绩的变化。（单选）
A.正确
B.错误
8.心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点？（多选）
A.对象具有观念性
B.结构具有简缩性
C.执行具有内潜性
D.客体具有多样性
9.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是( )（多选）
A.示范
B.讲解
C.反馈
D.练习
E.动觉
10.练习式教学模式在技能性学科中得到了广泛的应用。（单选）
A.正确
B.错误
参考答案
1.B、C
解释：
自我中心是儿童前运算阶段的图式特征，在这个阶段，儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。
2.A
解释：
科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最典型的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。
3.A
解释：
形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的阶段，年龄段处于11岁-成人。儿童的思维超越了对具体可感知事物的依赖，发展水平已接近成人，能够解决抽象问题，解决问题的方法也更具逻辑性和系统性。思维以命题形式进行，能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式解决问题。青春期正处于此阶段。
4.A
解释：
态度和品度的形成要经历依从、认同、内化，内化是态度和品德的形成阶段。
5.A、B
解释：
皮亚杰认为认知的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。发展的实质：个体与环境不断相互作用的过程。所以适应机能主要包括同化和顺应。异化是干扰选项，内化概念的代表人物是维果斯基。
6.B
解释：
“高原现象”发生在技能练习的中期。
7.B
解释：
题海式训练不考虑学生接受水平和科学的练习方法，并不一定能导致成绩的变化。
8.A、B、C
解释：
心智技能的特点：观念性、内潜性、简缩性。动作技能的特点：外显性、客观性、展开性。故选ABC.
9.A、B、C、D、E
解释：
在操作技能的局部动作阶段，操作技能的训练要求是（1）准确的示范与讲解；（2）充分而有效的反馈；（3）必要而适当的练习，并及时反馈；（4）建立稳定而清晰的动觉。故本题选A B C D E。
10.A
解释：
练习式教学模式强调教师充分利用课堂教学时间指导学生进行知识、技能的训练，并使之转化为能力。而技能是个体运用已有知识经验，练习而形成的合乎法则的活动方式，练习是技能形成的必经途径。所以在技能性学科中，练习式教学模式的应用比较广泛。
鲁公网安备 37011202000653号