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教师资格面试备考:教师资格面试真题--小学语文《小兔运南瓜》试讲教案
来源:联创世华 时间:2018-11-19 16:23:41 编辑:liulifang 浏览次数:24878

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教师资格面试备考:教师资格面试真题

小学语文《小兔运南瓜》试讲教案



小学语文《小兔运南瓜》试讲教案.jpg

 

一、创设情境,激趣说话

同学们,老师今天请到了一位好朋友,它就藏在谜语里,我们一起来看看它是谁?

一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,走起路来蹦蹦跳。(猜一动物)

你们找到他了吗?

这位朋友是谁呀?

对,就是小兔子。

(板书:小兔)同学们,小兔很高兴见到你们,可他遇到了一件烦心事。哦,原来小兔的妈妈生病了,不能去外面找吃的,于是就派小兔出去找吃的。小兔走啊走啊,突然眼睛一亮,他到底看到了什么呢?

二、观察想象,积极发言(加入适当评价鼓励语)

出示第一幅图片(南瓜!)哇!这么大的南瓜,谁来夸夸这个大南瓜?

又大又圆的南瓜、金灿灿的南瓜、胖乎乎的南瓜......

你们说得真好!(彩笔画大南瓜)这么诱人的大南瓜,小兔馋得口水都要流出来了。同学们,谁来说说南瓜可以做出哪些好吃的?

南瓜饼、南瓜粥、南瓜汤......

南瓜做成的食物既美味又有营养,看到这么好吃的南瓜,小兔子是怎么想的呢?

1、自己吃——引导:那妈妈呢?妈妈还在家里躺着生病呢?

2、搬回家——给妈妈吃:你真是个孝顺的好孩子

小兔很想把南瓜运回家,可是南瓜长得实在太大了,小兔搬不动,这可怎么办?

那小兔有没有把南瓜搬回家?(出示第三幅图)请大家看看,这是什么地方?(小兔的家)图上都有谁?(小兔和妈妈)小兔子到家了,叮咚,叮咚,兔妈妈知道一定是宝贝回来了,赶紧打开门。哇,好大的南瓜啊!兔妈妈看到这么大的南瓜会对小兔说什么呢?

1、(你是怎么把南瓜运回来的?)调皮的小兔蹦到妈妈的耳边,悄悄地告诉了妈妈他的好办法。

2、(你真棒!)是啊,小兔子把这么大的南瓜运回了家,真了不起。兔妈妈们都有点不敢相信了。就问小兔:“你是怎么把南瓜运回来的?”

三、探究问题,表达交流

小朋友们,如果你是小兔,你会用什么样的方法把大南瓜运回家?

下面,请分小组开始讨论:小兔是如何运南瓜的?

想必大家都想出了自己的办法,现在老师就是兔妈妈了,大家是小兔,请小兔到前面来分享它的办法,哪只小兔先来?

师:宝贝,这个大南瓜是你运回家的吗?这么大的南瓜你是怎么运回来的?

1:我是请好朋友小灰兔、小熊、小牛、小羊帮忙抬的。

师:请好朋友帮忙,这个办法不错。

2:我是向别人借的车,然后运得大南瓜。

(师插话:向谁借车?借什么车?)

2:我向邻居借车,有小货车最好,推车也行。

师:先求助别人,再自己运。真不错!还有其它的办法吗?

3:我是用绳子绑住大南瓜,然后把它拉回家的。

师:嗯,看来你是一只非常有力气的小兔。

4:我是把大南瓜立起来,滚着往前走。

师:噢,自己解决问题,把南瓜当成车轮啦!这个办法真不错!

同学们,你们真棒!想出了这么多办法。让我们为自己鼓鼓掌吧。

聪明能干的小兔子们,你们想出了这么多办法来运南瓜,那老师问问大家:大家觉得哪种办法好?好在哪里呢?

1:我觉得把南瓜立起来滚回家就很方便。

师:对呀,如果路平好走,自己推着南瓜滚回去的办法就挺好。

2:我认为向别人借车运南瓜的办法好,又快又轻松。

师:如果路陡难走,用小车运的办法就不错。

3:还是请骑车的过路人帮忙运的办法好。

师:遇到困难,能请别人帮忙也是可以的。

4:我觉得自己搬南瓜很费劲,请好朋友小灰兔、小熊、小牛、小羊帮忙抬,就比较轻松了,‘人多力量大’,能把它抬回家。

师:你说得真好,团结就是力量!

同学们,什么是好办法要根据不同的情况来判定。如果有人顺路带回,请人帮助这个办法好;如果路平好走,自己推着滚回家这个办法好;如果路上有障碍,说不定用小车也好。解决问题要根据不同的情况来选择恰当的办法。

四、能力延伸,叙述故事

好了,同学们,下面就请你们选出自己喜欢的办法补充图画,再讲一讲属于你自己的《小兔运南瓜》的故事。老师先给大家几分钟时间好好想想怎样把故事讲完整(2分钟自己想),组织好语言,可以先和你的同桌讲一讲。

好,现在开始举行“讲故事大会”。哪位勇敢的小兔子先来?

你喜欢哪种办法运南瓜?

给大家讲一讲你的《小兔运南瓜》的故事吧,声音要洪亮哦!

谁还来讲故事?(夸奖、鼓励)

还有谁要与大家分享故事?(夸奖、鼓励)

谁再来?(夸奖、鼓励)

五、布置作业

同学们,这节课你们表现太棒了!你们认证观察,勤于思考,大胆想象,不但帮小兔解决了运南瓜的难题,还使小兔运南瓜的故事变得非常精彩。回到家,你们可以把小兔运南瓜的故事画下来,或者把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,好不好?

好,我们今天这节课就上到这里,下课!(同学们再见!)

六、板书略

 

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